Детский центр «Я РАСТУ» ориентирован на развитие и адаптацию детей с различными когнитивными, ментальными, психологическими и неврологическими расстройствами, такими как РАС, ЗПРР, СДВГ, сенсомоторная алалия.
Моя задача — дать шанс детям получать помощь бесплатно, через ИППСУ (Индивидуальная программа предоставления социальных услуг), реализуемую Министерством социальной политики по Свердловской области.
Я мама особого ребенка. У моей дочки Златы аутизм.
Жизнь нашей семьи полностью изменилась с момента рождения ребенка, но кардинальные перемены произошли именно после постановки диагноза.
Да, эта новость потрясла, но я не скажу, что она меня сломала или ввергла в депрессию. Наоборот, она открыла для меня новые горизонты и подтолкнула к смене деятельности.
Практически все приходят в сферу работы с детьми с ОВЗ через свой личный опыт воспитания особого ребенка. И я думаю, что такие родители самые вовлеченные и эффективные в вопросах адаптации, реабилитации и развития. Они помогают не только своим детям, но могут помочь и детям в других семьях, столкнувшихся со схожими проблемами.
Установление сотрудничества
Развитие мотивационной сферы
Формирование бытовых и жизненно-важных навыков
Развитие социальных навыков у детей с РАС
Альтернативная коммуникация
Вербально-поведенческий подход
Формирование академических навыков
Сопровождение школьной программы 1–4 класса
Коррекция нежелательного поведения
Коррекция пищевого поведения
Формирование досуговых и бытовых навыков
PEAK
Обучение специалистов, родителей, няней
Образование:
— Московский педагогический государственный университет, магистр педагогических наук, 2022 г. – 2025
— Санкт-Петербургский Государственный Университет – магистр конфликтологии, 2011-2013
— Санкт-Петербургский Государственный Университет – аспирантура, преподаватель-исследователь, физический факультет, 2007-2017
Дополнительное образование:
— Московская академия профессиональных компетенций, учитель-логопед, 2020-21
— Практикум «Глобальное чтение» (Е.А. Балдина, Е.К. Круогла) – 2022
— Супервизионная площадка «После запуска речи» (Е.А. Балдина, Е.К. Круогла) – 2022
— Курс «Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры» (К.К. Меснянкина) – 2022
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
— Treating Food Selectivity Without Tears (FTF Behavioral Consulting) – 2025
— Abstract thinking: cause & effect (Olga Meleshkevich) — 2025
— Обучение категориям (Ольга Мелешкевич) — 2025
— Preparation & teaching of story retelling (Olga Meleshkevich) — 2025
— Acceptance and Commitment Therapy (Ekaterina Krylova, BCBA) — 2025
— Level 6 PFA & SBT credential holder
— PEAK Certification Level 1: Foundational 2024
— How to teach questions about information (Olga Meleshkevich) — 2024
— Level 5 PFA & SBT credential holder
— Level 4 PFA & SBT credential holder
— PFA-SBT Advanced Virtual Design Session (Maintenance and Generalization) – 2024
— The Balance Program (FTF Behavioral Consulting) – 2023
— Курс «Коррекция проблем со сном у детей с РАС» (Юлия Эрц) – 2023
— VIII Международная он-лайн конференция «Наука и практика прикладного анализа поведения. Ценности как ориентир современного ABA» (Юлия Эрц) – 2023
— Вебинар «Подсказки, шейпинг и дифференцированное подкрепление реакций» (FTF Behavioral Consulting) – 2023
— Вебинар «Расширение тренинга с опорой на навыки: генерализация и поддержание» (FTF Behavioral Consulting) – 2023
— Вебинар «Советы ускорения ТОН» (FTF Behavioral Consulting) – 2023
— Тренинг вербальных навыков с помощью матрицы (Olga Meleshkevich) – 2023
— Вебинар «Последовательность и нюансы обучения имитации» (Olga Meleshkevich) – 2023
— Вебинар «6 методов коррекции ошибки» (Olga Meleshkevich) – 2023
— Туалетный тренинг (Olga Meleshkevich) – 2023
— Вебинар «Слогострой: как развить вокальную имитацию, слоговую структуру слова и улучшить речь во время просьб» (Olga Meleshkevich) – 2023
— Вебинар «Effective Strategies to Teach Listener Behavior» («Обучение поведению слушателя: максимально эффективные стратегии») (Olga Meleshkevich) – 2022
— Курс «Формирование учебного поведения у детей с РАС и другими нарушениями в развитии с помощью методов прикладного анализа поведения (АВА)» – 2022
— Курс «Адаптация программно-методического материала по обучению детей с РАС и другими нарушениями развития письму, чтению и работе с текстом» – 2022
— Курс «Обучение математике в начальной школе детей с РАС и другими нарушениями развития» – 2022
— Курс «Обучение описанию картинки» (школа Ольги Мелешкевич) – 2022
— Teaching Reciprocal Exchanges (Olga Meleshkevich) – 2022
— Курс «Основы обучения ответам на вопросы по картинке» (школа Ольги Мелешкевич) – 2022
— Ежегодное участие в международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения» — 2021-2022
— Вебинары по множественному контролю, вербальному поведению и совместному вниманию (Ольга Мелешкевич) – 2021
— FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley) – 2021
— Сертификация в прикладном анализе поведения (ВСaВА) — номер сертификата: 0-21-12205 от 26 мая 2021
— 8-hour Supervision Training course 2.0, Yulia Erz (BCBA) – 2021
— Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта «Аутизм: коррекционная работа на основе АВА» – 2019-2021
Терапевтическая практика и опыт работы (с 2019 года):
— частная практика как АВА-инструктор, куратор и супервизор
— куратор центра реабилитации инвалидов детства «Our Sunny World»
— куратор благотворительного фонда «Я особенный»
— куратор АНО «Спектрум-М»
— супервизор частных центров
— лектор школы Ольги Мелешкевич
Опыт работы с детьми с 2018 года
Игровая форма занятий
в том числе:
АВА-терапия
Кураторская работа
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2023
2 модуль «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС». Школа Юлии Эрц. 2024
3 модуль «Функциональный анализ и методы коррекции поведения». Школа Юлии Эрц. 2024
Образование:
в 2022 г. закончила ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет физической культуры» г. Челябинск
Бакалавр 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Профессиональные курсы:
в 2021 г. закончила курс в АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», квалификация Учитель-логопед (Логопед)
в 2021 г. закончила курс в АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста
в 2020 г. закончила курс в АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» Детский фитнес в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Профессиональные навыки:
Разработка и курация поведенческих программ (MBP)
Куратор ПФА ТОН (метод Хенли 4 lvl PFA — SBT)
Программа Баланс (тренинг для родителей по коррекции проблемного поведения)
Коррекция проблем со сном у детей с РАС
Установление сотрудничества
Работа с пищевой избирательностью
Туалетный тренинг
Развитие социальных и коммуникативных навыков у детей с РАС
Альтернативная коммуникация (PECS)
Формирование бытовых навыков и навыков самообслуживания
Формирование академических навыков
Работа с нежелательным поведением
Тренинг персонала
Обучение родителей
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
Дополнительное образование:
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2023
2 модуль «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС». Школа Юлии Эрц. 2024
Образование:
Учебное заведение: Уральский государственный медицинский университет
Факультет: Психолого-социальной работы и высшего сестринского образования
Специальность: Клиническая психология
Форма обучения: Очная
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2023
2 модуль «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС». Школа Юлии Эрц. 2024
Образование:
Учебное заведение: Уральский государственный медицинский университет
Факультет: Психолого-социальной работы и высшего сестринского образования
Специальность: Клиническая психология
Форма обучения: Очная
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2024
2 модуль «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС». Школа Юлии Эрц. 2025
Образование:
в 2009 году закончила «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Квалификация – Педагог профессионального обучения по специальности «профессиональное обучение (экономика и управление)»
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2024
2 модуль «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС». Школа Юлии Эрц. 2025
Образование:
в 2009 году закончила «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Квалификация – Педагог профессионального обучения по специальности «профессиональное обучение (экономика и управление)»
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2025
Образование:
Учебное заведение: Уральский государственный медицинский университет
Факультет: Психолого-социальной работы и высшего сестринского образования
Специальность: Клиническая психология
Форма обучения: Очная
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2025
Образование:
Учебное заведение: Уральский государственный медицинский университет
Факультет: Психолого-социальной работы и высшего сестринского образования
Специальность: Клиническая психология
Форма обучения: Очная
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2025
Образование:
Учебное заведение: Уральский государственный медицинский университет
Факультет: Психолого-социальной работы и высшего сестринского образования
Специальность: Клиническая психология
Форма обучения: Очная
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2025
Образование:
Учебное заведение: Уральский государственный медицинский университет
Факультет: Психолого-социальной работы и высшего сестринского образования
Специальность: Клиническая психология
Форма обучения: Очная
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2025
Образование:
Учебное заведение: Уральский государственный медицинский университет
Институт клинической психологии
Форма обучения: Очная
Студент 4 курса
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)». Школа Юлии Эрц. 2025
Образование:
Учебное заведение: Уральский государственный медицинский университет
Институт клинической психологии
Форма обучения: Очная
Студент 4 курса
Сенсомоторное развитие
Сенсорная интеграция
Адаптивная физическая культура
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
Образование:
2022 г. закончила «Уральский государственный университет физической культуры» г. Екатеринбург; квалификация бакалавр, по специальности «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
2017 г. закончила «Екатеринбургский колледж физической культуры» г. Екатеринбург;
квалификация педагог по адаптивной физической культуре и спорту, по специальности «Адаптивная физическая культура»
Дополнительное профессиональное образование:
Повышение квалификации ежегодно
Опыт работы:
2017 — 23 гг. — «ГАУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Талисман» г. Екатеринбурга», специалист АФК. Работа более 6 лет с детьми разных нозологических групп инвалидности
Инструктор по АФК
Подготовка к школе
Скорочтение
Запуск речи в игровой форме
Образование:
2024-2025 АНО ДПО «Международный институт развития образования»
Квалификация: «Учитель-логопед», «Учитель-дефектолог»
2017 — 2018 Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования
Специализация: Физическая культура и спорт. Квалификация: Инструктор по физической культуре
2012 – 2016 Уральский Государственный педагогический Университет
Специализация: Дошкольное образование
2005 — 2011 Уральский Гуманитарный институт
Специальность: Менеджмент организации. Специализация: Управление персоналом
Дополнительное образование:
2025 Логопедический и зондовый массаж, автор курса Томилина Светлана Михайловна
2025 Нейропсихологический подход в смежных профессиях
2025 Нейропсихологический подход в проведении логоритмических занятий с детьми с ОВЗ
2024 Запуск речи. Диагностика и коррекция
2023 Практический курс по запуску речи
2021 ГАПОУ СО «Северный Педагогический колледж»
Повышение квалификации по программе: «Методические основы деятельности инструктора по физической культуре в соответствие ФГОС ДО»
2019 ГАПОУ СО «Северный Педагогический колледж»
Повышение квалификации по программе: «Педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
2017 УИПК «21 век»
Повышение квалификации по программе: «Оказание первой доврачебной помощи в образовательной организации»
Опыт работы:
Стаж с 2014 г. в дошкольных образовательных учреждениях комбинированного вида
Частная практика как инструктор по АФК
Подготовка к школе
Скорочтение
Запуск речи в игровой форме
Образование:
Уральский государственный педагогический университет
Факультет: Естествознания, физической культуры и туризма
Форма обучения: очная
Год окончания: 2024
Магистратура УрФУ
Факультет: Физическая культура
Форма обучения: очная
Год окончания: 2026
Дополнительное образование:
Курсы по грудничковому плаванию, 2024
Семинар О.В. Кагарлицкого «Движение – от коррекционной практики к теории и обратно», 2022
Образование:
Уральский государственный педагогический университет
Факультет: Естествознания, физической культуры и туризма
Форма обучения: очная
Год окончания: 2024
Магистратура УрФУ
Факультет: Физическая культура
Форма обучения: очная
Год окончания: 2026
Дополнительное образование:
Курсы по грудничковому плаванию, 2024
Семинар О.В. Кагарлицкого «Движение – от коррекционной практики к теории и обратно», 2022
Кинезиотерапевт (технология «Экзарта» и кинезиотейпирование)
Мануальный терапевт (висцеральная хиропрактика)
Остеопат, массажист
Специалист АФК
а также:
«JKA» (метод Фельденкрайза адаптированный для особых детей)
Бобат-терапия (для малышей)
Краниосакральная терапия, телесно-эмоциональное освобождение
Образование
2021-22 гг. закончил курс «Кинезиотерапия развития». Преподаватель Кагарлицкий О.В. (г. Москва) (3 модуля)
2017г. закончил курс «JKA» (метод Фельденкрайза адаптированный для особых детей). Преподаватель Джереми Краус (Германия).
2014г. “Российскую академию медико-социальной реабилитации” (г.Нижний Новгород) курс Бобат-терапия для детей. Преподаватель Анна Гогола (Польша)
2013г. Прошёл курс обучения по кинезиотерапевтической технологии «Экзарта» и кинезиотейпированию.
2006-2011. Институт Апледжера (США) по специальности «Краниосакральная терапия» и «Телесно-эмоциональное освобождение».
В 2004г. г. Москва окончил Академию мануалогии по специальности «Висцеральная хиропрактика».
В 2003г. г.Москва участвовал в научно-практических конференциях мануальных терапевтов России и «Краниосакральная остеопатия» (СПбМАПО).
В 2002г. г.Москва закончил курсы «Массаж с основами мануальной терапии».
В 1997г. закончил Московскую Государственную Академию Физической культуры с присуждением квалификации «Специалист по физической культуре и спорту» тренер по пауэрлифтингу.
В 1993г. закончил медицинское училище по специальности «Лечебное дело» Фельдшер скорой и неотложной помощи.
В 1992г. закончил курсы по массажу во время обучения в Алапаевском медицинском училище.
Опыт работы
2013 – текущее время — «Здоровое детство», кинезиотерапевт;
2013 – текущее время — Частная практика, краниосакральная терапия;
2006-07 гг. «Преображенская клиника» — инструктор ЛФК, медбрат по массажу;
2006-07 гг. «Институт мозга», инструктор ЛФК;
2002 – текущее время – Остеопатия.
